学校以“做一个身心健康、人格健全、才力出众的优秀大同学子”为目标，以“建设温馨教室，班班有特色；构建和谐人生，人人显风采”为主题，进一步深化行为规范养成教育。我们根据不同年级学生心理特点，抓住各阶段重点，按年级、分层次、有侧重地安排活动内容。高一年级以“共建温馨教室、融入和谐校园”为重心，指导学生学习、践行新的《中学生守则》，树立规则意识，遵守法律法规，加强起始年级日常行为规范的养成教育，开展“六个一”活动（学生个人与父母互通一封信，拟订一份个人修身立德规划，确定一项志愿者服务内容；班级集体制作一枚班徽，制定一个班风建设目标（班训），拟订一份班级文明公约）。引导学生培养良好的行为习惯、学习习惯，养成自立自理、诚实守信、团结友善、知书达礼的品质，为今后的学习生活打下良好的基础。高二年级以“共建温馨教室、促进和谐学习” 为重心，进一步加强班风学风建设，指导学生学习、践行新的《中学生守则》，关注自身心态特点，注重细节改善，坚持培养良好的行为习惯、学习习惯，养成自信自强、恪守规范、勤奋踏实、好学多思的品质，引导学生从“学做大同新人”到“立志成为大同优秀学子”，为高三的学习生活做好充分准备。高三年级“共建温馨教室、成就和谐人生”为重心，以“十八岁成人教育”系列活动为抓手，进行国家前途命运、理想信念和责任使命的教育，巩固、优化学生良好的行为习惯和学习习惯，养成方向明确、信念坚定、学习刻苦、锐意进取的品质，引导学生立志做时代优秀大同。